體罰,恐嚇,逼迫……毀兒式育娃有多恐怖?

 

哥回來了,驚喜嗎?

有太多荒誕離奇的新聞想跟你們說,不吐不快。

就比如這兩天,一個六歲的小女孩,就因為沒有寫完作業,被父母單獨扔在家里作為懲罰,自己做飯自己過夜,而其他家庭成員則開開心心外出游玩。

這樣的操作還被母親美滋滋分享出來,當做成功的育兒經驗,講真,哥看了,氣炸。

事情是這樣的,在微博擁有百萬粉絲的大V“粥悅悅”是一位育兒博主,有三個孩子,時常分享自己的育兒手段。

12月30日,她就介紹了對二女兒的一次馴化。

哥為什么要用“馴化”二字,因為這段經驗充斥著逼迫、懲罰、威脅、恐嚇……

你們體驗一下。

哥想起了一個詞——“丟棄式懲罰”。

不聽話我就把你扔大街上;

不乖就把你送給人販子;

……

一個六歲的小孩,父母就是她全部的依靠,卻被母親以“拋棄”作為懲罰,說是童年噩夢也不為過了。

“粥悅悅”的操作還沒有結束。

她以恐嚇為出發點,目的是讓孩子在害怕中接受她的要求。

你要想重獲媽媽的愛,就要做雙倍的作業。

你看,她明明知道完成原來的作業就有點難,但她依舊選擇加倍。

看到孩子寫得太慢,又加碼,第二天的作業在早上寫完,就有資格跟媽媽重聚。

孩子順從了。

看到“殺雞儆猴”的效果,這位媽媽沉浸在馴化成功的自我感動中。

感謝自己,我真是一位稱職的媽媽。

哥沒有育兒經驗,可知道教育孩子不等于馴化動物。

話說今年的《未成年人保護法》修訂草案中,加了一條“父母或者其他監護人,不得使未滿8周歲的未成年人處于無人看護狀態。”

為什么要加這一條?還不是因為這些心里沒數的家長太多。

“丟棄式懲罰”,非壞即蠢。

而“粥悅悅”的蠢不止這一樁。

她曾經以不參加孩子的校內活動作為要挾,讓孩子乖乖聽話。

在校園文藝匯演的現場,逼著孩子立即寫作業,否則她轉身就走。

試想,別的同學都有家長相伴,一片歡聲笑語,而自己的母親來了之后卻被自己“氣走”,對一個小學階段的孩子,會產生怎樣的心理壓力?

“你的媽媽不愛你”,哪個孩子不怕這樣的嘲笑。

看到這次威脅的結果,“粥悅悅”再次把自己感動了,感動于孩子太懂事。

看著小孩在紅包上的留言,禮貌的用詞中讓哥感受到了一份謹小慎微。

在她介紹的經驗中,哥看到過這么一個故事,不寒而栗。

有一天,大兒子沒能按時完成作業,父親給他捎話“她在家里等你”。

一句“她在等你”,孩子會懷著怎樣的恐懼走完回家的那段路?

那一刻,家代表的還是溫情嗎?

不,更像楊永信的電擊室。

言語威脅、暴力恐嚇……媽媽樂在其中。

這樣教育的結果就是,大兒子小小年紀就學會了討好。

對大兒子,二女兒如此嚴苛,那對只有三歲的小女兒呢?

也從不手軟。

“粥悅悅”一直津津樂道她對子女禮儀的教導。小女兒夾菜直接送進嘴里,被她一通教訓。

哥已經能夠想到小女孩警惕的眼神,試探著到底自己怎么做才是對的。

“夾菜落碗”的規矩你們聽說過嗎?

有人留言質疑“粥悅悅”為什么非要這樣?

其實,她自己也不知道為什么。

一個沒有分辨力的母親,利用自己的權威,打擊孩子的自尊,規定孩子的行為,強迫孩子按照自己的意志做事,這是育兒嗎?

哥咋看咋覺著,這是“家庭PUA”?

她向百萬粉絲分享的,哪里還是什么育兒經驗,顯然是讓孩子喪失獨立人格的精神控制法。

哥可憐三個孩子。

孩子稍有差池,就會面臨母親冷酷的情感威脅,三個小孩子怎么可能不屈服,不聽話。

在她的育兒經驗被曝光后,憤怒的人很多,哥欣慰于這樣的育兒經驗能引起憤怒。

1月2號,“粥悅悅”道歉了。

在道歉信的評論中,哥看到不乏這種論調——“媽媽們誰沒用過這個方法”?

習以為常的冰冷,最讓人心寒。

先前楊爍在綜藝節目中就展示過恐嚇式教育。

孩子同樣試探著父親的反應,眼神茫然,不知道自己哪里會做錯,怎樣才算對。

威脅恐嚇,讓孩子在膽戰心驚中度過童年,是愛?

那這種愛不要也罷。

這樣的家長是少數嗎?哥不敢想。

太多的家長喜歡“不要你覺得,我要我覺得”,孩子的一切都要順從自己,任何不乖巧都被視作忤逆,是對家長權威的挑戰。

這樣的傷害對孩子有多大影響呢?看看那些長大后耗盡一生擺脫原生家庭影響的故事就知道了。

哥自己也體驗過,雖然從小被父母疼愛著,但哥至今都記得,小學的一次考試名次下滑,被父親敲腦袋時的委屈,還有憤怒。很多年過去了,那種感覺依舊鮮活。

后來跟父親聊起時,他已經不記得了。

家長無心的行為失當,就能給孩子留下一生烙印,更何況“粥悅悅”有心的育兒馴化。

有人說,幸運的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年,而“粥悅悅”傳遞的育兒經驗,又讓多少人的童年需要治愈呢?

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